从历时视角看外语教学方法的反思与趋向  

作　　者：李培东[1] 

机构地区：[1]宁夏师范学院外国语学院,宁夏固原756000

出　　处：《宁夏师范学院学报》2017年第2期157-160,共4页Journal of Ningxia Normal University

摘　　要：外语教育具有独特的学科属性与机制原理。本文把形式与意义、母语习得与外语学习等基本命题关系作为出发点,结合笔者自身的教学实践,主要从历时视角反思了外语教学方法的发展路径,主张"语法翻译法+交际法"是后方法时代中国外语教学的可能趋向。

关 键 词：形式 意义 外语学习 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]