新形势下高职院校声乐教学新思考  

作　　者：毛翠屏[1] 

机构地区：[1]广东外语艺术职业学院音乐系

出　　处：《当代音乐》2017年第10期30-32,共3页Modern Music

摘　　要：在我国高等职业院校音乐系(科)的所有音乐课程教学中,声乐课程的教学占有极其重要的地位,对于学生声乐技术与思维情感的培养都有着十分重要的作用与地位。但是,在当前的高职院校大多仍然沿用过去的以教师为主体的单一、刻板的声乐教学模式,教学方法和教学理念大多同实践脱节,忽视了高职院校地方型、应用型、综合型人才培养特点。这一教学模式已严重制约和阻碍着目前高职声乐教学的发展步伐和社会变革所带来的人才需求。本文认为在当前新形势下要积极创新高职声乐教学模式,努力构建新的高职声乐教学体系,以促进高职院校声乐教学科学健康发展,培养更多的地方型、实用型人才,更好地为社会基层音乐艺术的发展与繁荣服务。

关 键 词：高职院校 声乐教学 新形势 新思考 

分 类 号：J613.5[艺术—音乐]