关于湘潭大学普通物理实验教学的调查  

作　　者：王秀锋[1] 谢文力[2] 邓水凤[2] 

机构地区：[1]湘潭大学材料科学与工程学院,湖南湘潭411105 [2]湘潭大学物理与光电工程学院,湖南湘潭411105

出　　处：《高校实验室工作研究》2017年第1期112-114,共3页

基　　金：湖南省普通高等学校教学改革研究项目(湘教通[2013]223号)

摘　　要：实验教学改革需要对自己的"家底"了解清楚,然后才能有对策。基于此,我们对综合性重点大学——湘潭大学的理工科学生进行网络问卷调查,分析了当前开放式大学物理实验课程的总体特征及不同专业学习者之间的差异,阐述当前实验教学课程中的设置、教学硬件、学生状态及其师生所想、所做的情况,为普通物理实验教育工作者提供一些有现实意义的数据和可参考的观点。

关 键 词：开放式实验教学 大学物理实验 自我效能感 课程设置 

分 类 号：G633.7[文化科学—教育学]