我国教育学专业发展的现状及构想  

作　　者：吕峰[1] 

机构地区：[1]集宁师范学院,内蒙古乌兰察布012000

出　　处：《吉林广播电视大学学报》2017年第4期76-77,共2页Journal of Jilin Radio and TV University

摘　　要：我国教育学专业是一个重要的专业,然而它的研究和实践现状却不容乐观,为了更好地推进教育学专业的发展,我们需要梳理教育学专业的历史沿革和规律性特点,分析教育学专业发展过程中的问题原因,从教育学专业的课程设置、人才培养目标和教师教育的变革入手,全面分析教育学专业发展现状,并提出未来的课程建设构想。

关 键 词：教育学专业 发展 现状 构想 变革 

分 类 号：G40-03[文化科学—教育学原理]