创新教学模式,增强“中国近现代史纲要”课程教学实效性  

作　　者：陈吉庆[1] 

机构地区：[1]辽宁中医药大学马克思主义学院

出　　处：《文教资料》2017年第8期158-159,共2页

基　　金：2015年度辽宁中医药大学教学改革研究项目“以问题为核心的高校思想政治理论课教学模式研究”的阶段性成果

摘　　要：增强“中国近现代史纲要”课教学实效性，真正发挥“中国近现代史纲要”课程的思想政治教育功能，需要遵循教育教学规律，创新教学模式，在教学中着力解决好教材体系向教学体系的科学转化问题，改进教学方法和手段，改进考试方法，完善考核体系。

关 键 词：“中国近现代史纲要”课 教学模式 教学实效性 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]