人教版七年级下册生物学教科书中可渗透“心本教育”的章节分析  

作　　者：蒋合涛 程敏[1] 罗充[1] 陈玲[1] 付喻[1] 

机构地区：[1]贵州师范大学生命科学学院

出　　处：《中学生物学》2017年第3期61-63,共3页Middle School Biology

基　　金：贵州师范大学2013年度“大学生科研训练计划”项目(项目编号为NO.20131005)的研究成果

摘　　要：目前学校过多的注重知识教育,对学生进行终生生存发展所需要的品质和技能的培养相对较少,而生物学科在渗透＂心本教育＂方面,有独特的优势。本文就以《人教版生物七年级下册》为例,根据＂心本教育＂思想,对可在初中生物学教学中渗透＂心本教育＂思想的章节进行了探讨并给出一些建议。

关 键 词：心本教育 生命教育 生物学教学 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]