构造等价替代法判断含氮有机化合物的同分异构体  

作　　者：杨焱 旷湘平 

机构地区：[1]湘机中学,湖南湘潭411101 [2]湘潭市教科院,湖南湘乡411400

出　　处：《化学教学》2017年第5期84-88,共5页Education In Chemistry

基　　金：湖南省教育科学“十三五”规划一般资助课题“基于中学化学学科核心素养的深度教学研究”(编号:XJK016BZXX036)研究成果之一

摘　　要：归纳梳理了两种常见的含氮原子有机物同分异构体数目判断的方法，将陌生的含氮原子有机物同分异构体问题与熟悉的有机物碳链异构问题和官能团位置异构问题建立本质联系，构造等价替代模型。运用该模型分析链状含氮原子有机物、芳香族含氮原子有机物及含多个氮原子有机物同分异构体数目，得出CxHyNmO2的同分异构体数目与Cx＋mHyOxXm（x为卤原子）的同分异构体数目相同（一个碳原子最多连接一个卤原子）。若是芳香族化合物，与其非苯环上的多卤代物数目相同。该模型有效克服了判断时遗漏或重复考虑的情况，降低了思维难度，大大提高了判断准确率。

关 键 词：同分异构体 含氮有机物 构造等价替代法 有机化学教学 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]