同分异构体

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“证据推理与模型认知”素养导向下高中化学教学探析——以限定条件下同分异构体的书写为例
《中华活页文选(高中版)》2025年第6期0070-0072,共3页陈永顺 
在“三新”改革背景下,高中化学教学面临前所未有的挑战,传统的教学模式难以适应教育新要求,因此加快教学转型势在必行。“证据推理与模型认知”不仅是高中化学核心素养的重要内容,更是一种科学的思维方式和解决问题的策略,对于学生的...
关键词：高中化学 “证据推理与模型认知” 
吡啶二甲酸结构异构体的太赫兹光谱分析
《光谱学与光谱分析》2025年第4期908-913,共6页骆国防 齐济 刘雅丽 何明霞 黄华 曲秋红 张逸竹 
国家电网有限公司科技项目资助(52094024001K);国家自然科学基金面上项目(12174284)资助。
在食品和药品生产过程中,同分异构体的识别和区分是一个重要且复杂的问题,尤其是在它们分子式相同但晶体结构不同的情况下。吡啶二甲酸作为一种广泛应用于医药合成的关键中间体,不同的异构体表现出不同的物理和化学性质,对其进行有效区...
关键词：太赫兹时域光谱 吡啶二甲酸 密度泛函理论 同分异构体 
例谈同分异构体的书写
《中学化学》2025年第3期32-33,共2页许金球 
烷烃、烯烃、炔烃及苯的同系物同分异构体的书写是中学有机化学的重要知识点。烷烃只存在碳架异构,烯烃和炔烃存在碳架异构与官能团的位置异构,苯的同系物存在碳架异构和取代基的位置异构。掌握书写烃的同分异构体书写方法,才不会遗漏...
关键词：同分异构体 书写方法 高中化学 
气相色谱-红外光谱辅助气相色谱-质谱鉴定烷基膦酸酯类化合物同分异构体
《分析化学》2025年第2期269-277,共9页赵美琪 刘玉龙 刘勤 尤巍 吴剑锋 吴海霞 陈佳 谢剑炜 
国家重点研发计划项目(No.2018YFC1602600)资助。
有机膦神经性毒剂是最具威胁的化学战剂和恐怖剂。化学武器核查关注的神经性毒剂及其相关物逾千万种,其中同分异构体占大多数,对其结构进行准确鉴定一直是化武核查分析的难点问题之一。本研究采用气相色谱-红外光谱联用技术辅助气相色谱...
关键词：烷基膦酸酯 同分异构体 气相色谱-红外光谱联用 气相色谱-质谱联用 神经性毒剂 结构鉴定 
激光拉曼技术对二甲苯分子光谱性质研究
《光谱学与光谱分析》2025年第2期332-336,共5页高文汉 蔡玉垚 韩博元 冯骏 刘玉柱 
国家自然科学基金项目(62375136);江苏高校“青蓝工程”项目资助。
二甲苯是大气污染的重要组成之一,其排放量随工业的迅速发展而急速上升。如何分辨二甲苯的三种同分异构体成为环境的检测要点。采用拉曼散射理论对二甲苯的三种同分异构体进行拉曼光谱探测实验,对其拉曼光谱进行分析以辨认二甲苯的同分...
关键词：二甲苯 同分异构体 拉曼技术 
利用全碰撞能二级质谱区分4个三萜酸同分异构体
《质谱学报》2025年第1期3-10,共8页吴丽娟 南瑞茹 王倩 陈欣 刘文静 宋月林 
中组部“万人计划”——青年拔尖人才项目;北京中医药大学壶天青年人才项目。
本研究采用全碰撞能二级质谱(FCER-MS^(2))区分4个三萜酸同分异构体,利用超高效液相色谱-四极杆/静电场轨道阱质谱(UPLC-QE-Qrbitrap-MS)采集熊果酸、齐墩果酸、α-乳香酸和β-乳香酸的高分辨质谱数据,归属各碎片离子。利用在线能量分...
关键词：在线能量分辨质谱(online ER-MS) 裂解曲线 三萜酸 同分异构体 
限定条件下同分异构体的书写与数目判断
《高中数理化》2025年第2期57-58,共2页李叶青 
同分异构体的书写和数目判断是高考必考知识点,不论是选择题还是有机合成题都有涉及,主要考查碳链异构、类别异构、位置异构以及有机物的性质,要求根据限定条件写出同分异构体的结构简式,主要方法有基元法、替代法、等效氢法、定一移一...
关键词：结构简式 同分异构体 替代法 限定条件 碳链异构 选择题 高考 等效氢 
对比分析找异同,快速解答流程题
《高中数理化》2025年第2期61-64,共4页刘树领 刘春花 
在“一核四层四翼”命题原则下,命题越来越重视情境的真实性,问题设计的价值性与多向性,问题解答所用知识的基础性、综合性与灵活性,因而流程题逐渐成为高考命题的主流题型.从产物类别角度可把流程题常分为无机流程题与有机流程题(有机...
关键词：知识的基础 实验知识 高考命题 设问 流程图 同分异构体 推断题 有机合成 
以丙烷、丁烷的二元取代为基础判断同分异构体的数目
《高中数理化》2025年第2期64-67,共4页张坦东 
同分异构体是高考化学中的重要考点,近年来在全国卷和各省市高考化学卷中均有涉及.如何在短时间内准确、快速地完成同分异构体数目的确定,一直是学生深感困惑的问题,也是化学教学中的难点.本文以丙烷和丁烷的二元取代为起点,深入探讨烃...
关键词：高考化学 信息加工处理 同分异构体 烃的衍生物 化学教学 解题思路 化学学科素养 丁烷 
同分异构体的常见类型及解题策略分析
《高中数理化》2025年第2期71-72,共2页岑未妮 
同分异构体类试题的题型复杂多变,这不仅要求学生掌握基本的相关知识,还要求他们能结合题目中的限定条件,进行逻辑推理.为提高学生对相关问题的掌握程度,本文对常见题型及解题策略进行总结分析.
关键词：同分异构体 解题策略 限定条件 常见类型 掌握程度 逻辑推理 常见题型 总结分析 
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