医学教育中PBL教学模式的实践运用探索  

作　　者：赛格林[1] 班努.库肯 

机构地区：[1]新疆医科大学第一附属医院口腔教科办,新疆乌鲁木齐8300542 [2]新疆医科大学第二附属医院心内科,新疆乌鲁木齐830054

出　　处：《中国卫生产业》2017年第12期85-86,共2页China Health Industry

摘　　要：PBL教学模式为以问题为导向的教学法,为新型教学模式,主要兴起于20世纪中期。在医学教育中通过该教学模式可全面提升学生能力,且促使其跨疾病、跨学科及跨系统学习,将理论与实践相连,充分运用专业知识解决实际问题。此外,该教学模式还有利于培养学生创新性与批判性思维,因此未来PBL教学模式有望取代传统教学模式。现从多个方面探讨其实践运用。

关 键 词：医学角与 PBL教学模式 运用 

分 类 号：R4[医药卫生—临床医学]