赛格林

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供职机构：新疆医科大学第一附属医院更多>>
发文主题：心肺复苏模拟情景情景式教学教学模式临床实习生更多>>
发文领域：医药卫生文化科学哲学宗教更多>>
发文期刊：《中国科技期刊数据库 医药》《新疆医科大学学报》《医药前沿》《中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生》更多>>
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基于提高乡村医师岗位胜任力的心血管内科临床教学模式研究
《中文科技期刊数据库（文摘版）医药卫生》2023年第8期32-35,共4页班努·库肯 赛格林 严金龙 徐长生 徐霞 杨梦智 
新疆医科大学教育研究与教学改革项目,编号:YG2021086。
本文针对心血管教学中乡村医师教学模式进行研究分析,目的在于改变教学模式,提高乡村医师岗位胜任力水平。方法 选择2022级乡村医师班54人作为观察组;2021级乡村医师班56人作为对照组。结果 观察组满意度高于对照组,差异具有统计学意义...
关键词：心血管内科 乡村医师 教学模式 
无纸化考试在口腔医学专业课程中的实践与体会被引量：1
《新疆医科大学学报》2022年第7期806-808,共3页娜菲莎·哈斯木 赛格林 崔蕾 陈玉根 赵今 
新疆医科大学教育改革研究项目(YG2017001)。
目的探讨无纸化考试在口腔医学专业课程考试中的应用效果。方法以2011—2014级口腔医学专业学生作为研究对象。2012级(70例)、2014级(71例)学生参加口腔修复学、颌面外科学课程无纸化考试;2011级(80例)、2013级(71例)学生参加传统纸笔考...
关键词：无纸化考试 口腔医学 教学质量 
心血管教学中乡村医生提高临床技能带教方法的研讨
《中国科技期刊数据库 医药》2022年第5期141-144,共4页班努·库肯 赛格林 严金龙 
本文针对心血管教学中乡村医生提高临床技能带教方法进行系统的研究和分析,其主要目的在于提升乡村医生心血管方面素质水平。方法:选择2019~2021年度乡村实习生100人,实习生年龄范围为20~24 岁,实习期间均为3个月。采用随机分组法,将选...
关键词：心血管 乡村医生 带教 
口腔医学专业本科教育导师制模式的应用研究
《医药前沿》2018年第15期163-164,共2页赛格林 陈玉根 娜菲莎·哈斯木 
新疆医科大学人文社科基金--改革与发展专项资助（2017XYFG18）
目的：探讨口腔医学专业本科教育导师制模式的应用效果。方法：将2014级72名大三的口腔医学专业本科学生分为两个平行班，其中一个班为对照组（n=39），另一个班为实验组（n=33），对照组进行常规的统一教学模式，实验组实行导师制模式...
关键词：口腔医学专业 本科教育 导师制模式 应用效果 
高等医学院校人文教育探析被引量：1
《医药前沿》2017年第18期170-171,共2页赛格林 马杰 班努·库肯 
人文素质教育是高等医学院校教学过程中重要组成部分之一，不仅能够有效树立医学院学生职业道德意识，还有利于提升医学生综合素养。医学院校在开展教育教学活动时应适当渗透人文教育，引导学生树立正确的职业道德观念，增强学生心理素...
关键词：人文教育 高等医学院校 改革途径 
CBL教学法在心血管内科教学中的实践
《中文科技期刊数据库(文摘版)医药卫生》2017年第3期00297-00297,共1页班努·库肯 赛格林 严金龙 
探讨临床选择CBL教学法(实例教学法)开展心血管内科教学后获得的干预效果。方法:选择我院2015年05月~2017年02月于心血管内科进行见习的150名学生作为实验对象;所有实习生不同教学方法分组通过随机数表法展开;对照组:常规教学法;观察组...
关键词：CBL教学法 心血管内科教学 临床效果 
医学教育中PBL教学模式的实践运用探索被引量：12
《中国卫生产业》2017年第12期85-86,共2页赛格林 班努.库肯 
PBL教学模式为以问题为导向的教学法,为新型教学模式,主要兴起于20世纪中期。在医学教育中通过该教学模式可全面提升学生能力,且促使其跨疾病、跨学科及跨系统学习,将理论与实践相连,充分运用专业知识解决实际问题。此外,该教学模式还...
关键词：医学角与 PBL教学模式 运用 
全人教育理念下医科高校学业困难学生管理探析被引量：1
《医学信息（医学与计算机应用）》2016年第29期6-7,共2页艾迪娜·艾比武 赛格林 
大学时期的教学实践不仅要求学生的专业技能过关,还要遵循新型教育理念“全人教育”,积极促进学生的全面发展。如今,由于主观和客观方面的多种因素,一些高校学生学习,尤其是医科类高校的学生,专业知识不扎实、考试成绩不佳、学分不达标...
关键词：全人教育 学业困难 学生管理 
临床仿真情景病例教学法在产科教学中的应用与研究被引量：3
《临床研究》2016年第7期12-,204,共2页李珊 赛格林 
目的 探讨临床仿真情景病例教学法在产科教学中的应用效果.方法 选择2015年1月-2015年12月于我院产科进行实习的临床医学专业学生60名作为研究组.选择2014年1月-2014年12月同类学生60名作为对照组.对照组学生采取常规带教方案,研究组学...
关键词：临床仿真情景病例教学法 产科教学 应用效果 
Simman模拟人在临床技能教学中的应用和启示被引量：5
《新疆医科大学学报》2016年第1期121-122,共2页赛格林 徐新娟 李珊 马杰 
新疆医科大学校级教改课题(YG2013002)
将Simman模拟人应用到医学生实习期间的临床技能实践教学中,按照临床教学需要真实地模拟各种病理生理改变,呈现临床症状体征。医学生对其进行诊断及相应的治疗,对于培养和提高医学生临床操作能力和临床综合诊断治疗具有重要意义。
关键词：Simman模拟人 临床技能 实践教学 
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