民国时期儿童教育教材研究综述  

Review on the Textbooks for Children's Educationduring the Period of Republic of China

作　　者：严碧芳[1] 

机构地区：[1]泉州幼儿师范高等专科学校,福建泉州362000

出　　处：《陕西学前师范学院学报》2017年第5期62-65,共4页Journal of Shaanxi Xueqian Normal University

基　　金：福建省教育科学"十三五"规划2016年度课题(FJJKCG16-459);泉州幼儿师范高等专科学校课题(QY2016-06)

摘　　要：对民国时期儿童教育教材文献资料的整理与综述,研究者主要从民国时期儿童教材编撰特点、民国时期教材编审制度、民国时期教材编写人员、民国时期幼稚教育课程等内容展开研究;对当前民国时期儿童教育教材研究成果的总体印象是:民国时期小学教材特别是小学语文教材的研究已开展得比较成熟,并取得了较丰硕的研究成果。认为民国时期幼稚园教师教育教材研究是今后的一个研究方向。The paper mainly reviews the literatures on children＇s education in the period of Republic of China, by analyzing the compilation characteristics, the editorial system, the compilers, and the teaching curriculum, etc. The study finds that researches on elementary textbooks are relatively rich, comprehensive and fruitful, especially in the course of Chinese language, and holds the view that preschool teachers＇ education material is a field that needs more studied.

关 键 词：民国时期 儿童教育教材 研究综述 

分 类 号：G613[文化科学—学前教育学]