高校英语课堂中对动态调控的把握  

作　　者：麻艳梅[1] 

机构地区：[1]佳木斯大学

出　　处：《教书育人（高教论坛）》2017年第5期96-97,共2页

摘　　要：本文分析了将高校英语教学与动态调控结合的教学方法。此方法有效提高了高校英语教学的效率,让学生自我学习的意识加强,提高了英语教学的质量,使学生的交流实践能力不断加强。教师可以针对大学生展开灵活的思维教学模式,使学生多思考、多反思、多实践,全面地掌握英语专业知识和沟通交流能力。

关 键 词：动态调控 高校英语课堂 应用 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]