高校英语课堂

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混合式教学模式下高校英语课堂中的文化导入——以茶文化为例
《福建茶叶》2025年第4期124-126,共3页张倩倩 
在高校英语教学中,加强文化融合能够帮助学生更加精确地掌握语言结构,深化学生对目标语言文化的全面认识,激发其对英语学习的热情,进而提升学生在实际交流中灵活使用语言的能力,达到高效且高质量的跨文化沟通。教师应当给予文化融合以...
关键词：混合式教学模式 高校英语 文化导入 
慕课助力高校英语课堂提效的途径探索
《英语广场(学术研究)》2025年第6期86-89,共4页薛坤 王莉娜 
2024年度安徽省科研计划编制项目“高职英语句法孤岛现象实证研究”(课题编号:2024AH053010)的阶段性成果;2022年度安徽省教育厅教学研究项目“后疫情时代高等院校英语课程混合式教学质量保障机制研究——以皖北部分高职院校为例”(课题编号:2022jyxm1184)的阶段性成果;2022年度安徽省教育厅省级质量工程项目“应用英语特色高水平专业”(课题编号:2022tsgsp056)的阶段性成果。
随着信息技术的快速发展,慕课作为一种新兴的在线教育模式,为高校英语教学改革提供了新的可能性。在知识创新形态的背景下,慕课融入高校英语教育后,通过互联网应用、线上线下交互式教学、翻转课堂以及课程思政元素的融入等方式,有效提...
关键词：慕课 高校英语 教学质量 课程思政 混合式教学 
混合式教学在高校英语课堂中的应用策略研究
《海外英语》2025年第1期93-95,共3页朱颖娜 
2020年重庆外语外事学院校校级科研项目“:互联网+”020教学模式下高校英语专业教师教学能力的培养机制研究(项目编号:KY2020016)。
混合式教学作为一种将线上与线下教学相结合的教学模式,近年来在高校英语课堂教学中得到广泛应用。混合式教学能够充分利用线上与线下教学的优势,提高学生的学习自主性,促进教师的教学创新,增强学生的学习体验以及提高学生的英语应用能...
关键词：混合式教学 高校英语课堂 应用价值 应用原则 应用策略 
中华文明传播力提升路径在高校英语课堂中的应用研究
《现代英语》2024年第22期59-61,共3页杨迪 杜碧涵 
河北省高等教育教学改革研究与实践项目“河北省地方高校外语人才中华文明传播力提升路径研究”(项目编号:2023GJJG647)课题研究成果
随着全球化进程不断加强,中华文明在世界范围内发扬光大至关重要。中国文化理念需要通过文化交流、国际媒体等渠道在国际舞台上大放异彩,提升中国国际话语权,助力中国在世界发展格局中成为中流砥柱。研究中华文明传播力提升路径在高校...
关键词：中华文明传播力 高校英语课堂 提升路径 
茶文化下高校英语课堂优化设计分析
《福建茶叶》2024年第10期125-127,共3页于燕 
茶文化作为中国传统文化的重要组成部分,具有丰富的内涵和独特的魅力。高校英语课堂的优化设计一直是教育界的关注焦点,将茶文化融入英语课堂设计,不仅可以增强学生的学习兴趣,提高他们的英语水平,还能促进跨文化交流。然而,在实际操作...
关键词：茶文化 高校英语 课堂优化设计 
数字技术赋能高校英语课堂互动发展探析
《华东科技》2024年第10期125-127,共3页李娜 张兆惠 
当前,数字技术的飞速发展为高校英语课堂互动带来了新的发展机遇和挑战。基于此,本文首先分析了高校英语课堂互动现存问题,其次阐述了数字技术赋能高校英语课堂互动的重要性,最后探讨了数字技术在高校英语课堂互动中的具体应用及注意事...
关键词：英语课堂互动 发展探析 应用及注意事项 数字 重要性 
高校英语课堂中师生之间的有效互动研究
《吉林农业科技学院学报》2024年第3期103-107,共5页王才凤 
辽宁省教育厅2021年省级本科教改立项一般项目(辽教办[2021]254号)。
在当前全球经济化的时代浪潮下,社会对于高质量英语人才的需求与日俱增。高校承担着培养学生英语核心素养的艰巨使命,在信息化数字时代背景下,面对机遇与挑战,高校亟需改变传统教学思维模式,致力于开展多维互动教学,采取精准、实效的课...
关键词：高校 大学生 英语课堂 师生互动 有效 
中英高校英语课堂教学管理策略对比研究及启示被引量：1
《英语广场（学术研究）》2024年第15期111-114,共4页赵荷源 
2022年重庆对外经贸学院科研项目中英高校课堂管理策略对比研究(项目编号:KYSK202229)。
针对国内高校英语课堂方面的管理问题,本研究在Garrett提出的课堂管理五要素模型的基础上,讨论了中国和英国高校教师所采取的不同的课堂管理方法及其对教学效果的不同影响,总结了国内高校英语教师在课堂上能学习借鉴的课堂管理策略。
关键词：大学英语 课堂管理 英语课程 
高校英语课堂讲好中国故事的创新策略
《长春大学学报》2024年第4期97-99,104,共4页李桂萍 
山西省教育厅研究项目(J20220317)。
高校英语课堂讲好中国故事是贯彻落实文化战略、推进优秀文化传承的必要方式,对于促进师生进行文化交流、拓宽视野、强化语言技能等方面有重要意义。讲好中国故事在内容创新方面,要注重言语内容创新,奠定讲好中国故事基础,延伸讲好中国...
关键词：高校英语课堂 中国故事 交际能力 
“讲好中国故事”背景下高校英语课堂融入中国文化的教学探索
《现代英语》2024年第5期64-66,共3页尹小菲 
河南财经政法大学2022年度本科教学工程专题研究项目“《中国文化概论》课程思政专题研究与实践项目”(项目编号:PX-1722656)
在“讲好中国故事”的背景下,高校英语课堂融入中国文化,有助于提升高校英语教师的综合素质,提高大学生的跨文化交际能力,并夯实当代大学生的文化自信。因此,必须推进教师培训,提升教师的中国文化素养;丰富教学内容,加入中国传统文化;...
关键词：“讲好中国故事” 高校英语课堂 中国文化 英语教学 
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