通过设计提问和追问发展小学生英语学科核心素养  

作　　者：花元玥 蓝卫红[1] 

机构地区：[1]广西师范学院初等教育学院

出　　处：《英语广场（学术研究）》2017年第6期152-154,共3页English Square

摘　　要：提问和追问是小学英语教师发起和维持课堂师生互动的重要手段,是培养和发展小学生英语学科核心素养的有效教学策略。文中以外研版小学英语三年级起点五年级下册第10模块第1单元Where are you going?为例,探讨如何深入教材文本意义关系并通过提问和追问拓展学生思维、丰富学生情感,在语篇语境中提高学生语言能力和文化品格,全面发展小学生的英语学科核心素养。

关 键 词：教材文本 意义关系 提问和追问 英语学科核心素养 

分 类 号：H319[语言文字—英语]