在规则规范中培育技术素养——透视海牙美国学校信息化设备使用规范  

作　　者：刘惠琴[1] 

机构地区：[1]上海市浦东教育发展研究院

出　　处：《中小学信息技术教育》2017年第5期93-96,共4页

摘　　要：从以前的学校计算机房,到现在越来越多智慧校园的建设,技术设备在学校的使用越来越普及。如何管理和规范学生的技术使用,使技术、设备和资源应用聚焦在学习上,是旧问题,也是新挑战。本文从荷兰海牙美国学校小学、初中、高中三个不同学段信息化设备使用条例的分析中,思考规范对学生信息素养培育的意义;并通过与国内中小学计算机房使用规则的比较,透视管理、规范与技术素养培育的价值关系,

关 键 词：技术素养 美国学校 信息化设备 计算机房 资源应用 荷兰海牙 学生信息素养 学习过程 学习活动 机房管理 

分 类 号：G637.6[文化科学—教育学]