卓越工程人才培养模式下的大学英语教师专业发展分析  

作　　者：张广翠[1] 

机构地区：[1]淮阴工学院外国语学院

出　　处：《安徽文学（下半月）》2017年第5期135-137,151,共4页

摘　　要：大学英语教师专业发展是卓越工程人才培养模式下的必备要素。针对卓越培养高校如何创造宽松良好的氛围促进卓越人才的培养和大学教师的专业发展,大学英语教师如何利用全新培养模式来不断促进自我的专业发展,本文通过问卷调查和个人访谈形式,对某校大学英语教师进行调查,勾画出目前大学英语教师专业发展所存在的挑战和机遇,试图总结分析教师专业发展的内外部因素和自我发展途径。调查发现:受访教师认为外部条件诸如高等院校和教育管理人员的支持、社会文化、教师个人成长经历等很重要;大多数教师认为需要在学科知识和理论、通识性教学理论和实践性知识以及专业发展知识等方面不断自我提高。

关 键 词：卓越工程人才培养 大学英语教师 教师专业发展 

分 类 号：G451.2[文化科学—教育学]