经管类专业《经济法》课程PBL教学模式研究  

作　　者：高岩[1] 李发展[1] 张扬[1] 

机构地区：[1]兰州交通大学经济管理学院,甘肃兰州730070

出　　处：《社科纵横》2017年第5期175-178,共4页Social Sciences Review

基　　金：兰州交通大学2015年度本科教学改革重点项目"PBL教学模式在经管类学生法律课程中的运用研究";兰州交通大学校青年基金(项目编号:2014043)的阶段性研究成果

摘　　要：经管类专业所开设的《经济法》课程,由于教学内容庞杂、课时不足等问题的存在,教学效果并不理想。本文通过对该课程特点、教学中存在问题的分析,教学目标的探讨以及与传统教学方法的比较,发现PBL作为一种以问题为导向的启发式教学方法可以很好的缓解一些矛盾。但该模式在问题设计、案例编写、考核评价等方面还有很多问题值得我们去探讨与研究。

关 键 词：经管类专业 经济法 PBL 教学模式 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]