高职院校学生学习状况的影响因素分析——基于对10所旅游类高职院校学生的调查  

作　　者：刘爱春[1] 许晓静[2] 沈佳[3] 何晓岩 张军华[5] 

机构地区：[1]南京旅游职业学院学工处心理健康教育与咨询中心 [2]南京旅游职业学院旅游管理学院 [3]南京旅游职业学院国际旅游系 [4]南京旅游职业学院总务处 [5]盐城师范学院教育科学学院

出　　处：《职教通讯》2017年第11期39-42,共4页Communication of Vocational Education

基　　金：江苏高校哲学社会科学研究2015年度基金项目"旅游类高职院校学生学习状况及其干预研究"(项目编号:2015SJB336)

摘　　要：为探索旅游类高职院校学生学习状况的影响因素,编制了旅游类高职院校学生学习状况问卷,对10所旅游类高职院校的1 824名学生进行了调查和分析。结果表明:决定旅游类高职院校学生学习状况的主要因素是学习策略,性别和城乡生源地也对学习状况有影响,以此调查作为基础,从而为学校教育教学提供参考借鉴。

关 键 词：高职学生 学习状况 影响因素 学习策略 性别 生源地 旅游类高职 

分 类 号：F590-4[经济管理—旅游管理] G712[经济管理—产业经济]