道德教育框架下大学生生命教育的反思  

作　　者：陈伟[1] 袁小云[1] 

机构地区：[1]福建工程学院马克思主义学院,福州350118

出　　处：《知与行》2017年第5期105-108,共4页Cognition and Practice

基　　金：福建省教育科学"十二五"规划2014年度重点项目"施韦泽的敬畏生命伦理与当代大学生生命教育研究"(FJJKCGZ14-009)

摘　　要：面对多元文化的冲击,当代大学生的道德价值观念呈现出各种困惑和质疑,由此,道德教育也遭遇到生命教育的拷问。道德教育的本义在于关注大学生的生命教育。透过道德教育与生命教育的逻辑关系探讨,将道德教育与生命教育统摄起来,从道德教育的目标、价值和本质出发探讨二者的契合点,进而检视生命教育与道德教育在现实中的疏离,以直面高校德育实效性提升的现实困境,构建高校生命教育德育功能的有效路径,力图省思道德教育座架下如何提升道德教育与生命教育的共振,以提升高校的道德教育与生命教育水平。

关 键 词：道德教育 生命教育 大学生 

分 类 号：G410[文化科学—教育学]