《运动训练学》课程“翻转课堂”实施方案的构建  

作　　者：汪辉[1] 周妩娜[1] 

机构地区：[1]合肥师范学院体育科学学院,安徽合肥230601

出　　处：《合肥师范学院学报》2017年第3期118-121,共4页Journal of Hefei Normal University

基　　金：合肥师范学院2016年度校级教研项目:"翻转课堂"在高校体育专业<运动训练学>教学中的应用研究(项目编号:2016yj04)

摘　　要：伴随理念和技术的不断更新,信息技术与课程学的整合也日渐深入。当前,翻转课堂成为国内外教学改革的新浪潮,为教与学的进一步发展提供了新的思路。本文着眼于翻转课堂教学模式的相关理论研究现状,提出《运动训练学》课程"翻转课堂"实施方案构建的理论依据,运用文献资料、特尔菲法等研究方法,确定了适合翻转课堂教学模式的书本知识点,在理论指导下构建了10个知识点的翻转课堂教学模式实施方案,为后期该课程翻转课堂教学模式的实施及后续的教学研究提供理论依据。

关 键 词：翻转课堂 教学模式 运动训练学 方案构建 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]