坚持基于学生的爱国主义教育  

作　　者：江振岚 

机构地区：[1]上海洋泾中学东校

出　　处：《现代教学》2017年第10期75-76,共2页Modern Teaching

摘　　要：英语老师、班主任王老师都是具有创新精神的教师,他们尝试通过课本剧表演、主题班会课的学生活动,增强学生个体体验,以期对学生实施有效的爱国主义教育,真正让爱国主义精神融于学生内心,实现爱国主义精神的代代传承。但事与愿违,他们的教育效果并没有达到预想的目标。是选用历史人物屈原谈爱国主义不合适,还是组织课堂活动的要求不明确,抑或是教师在细节上没有合理把控？

关 键 词：爱国主义教育 课本剧 历史人物 英语老师 主题班会课 个体体验 教育效果 创新精神 屈原学 教育才能 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]