论思想政治理论课之恢复理论本真  

作　　者：齐晓明[1] 

机构地区：[1]佳木斯大学马克思主义学院,黑龙江佳木斯154007

出　　处：《继续教育研究》2017年第6期50-52,共3页Continuing Education Research

基　　金：黑龙江省新世纪教改项目"基于多学科融合的高校思想政治理论课教学改革与实践"(编号:JG2014011030);黑龙江省学位与研究生教育教学改革项目"研究生思想政治理论课教学思维的哲学转换"(编号:JGXM_HLJ_2016096)

摘　　要：现代科学技术日益成为社会发展的主导,科学主义的思想潮流大行其道,科学研究范式逐渐占据学术研究的统治地位。在此大的社会背景下,高校思想政治理论课(以下简称"思政课")越来越受到科学主义的侵蚀,科学实证逻辑的框架湮没思政课理论思维的特质。由此,高校思政课教学面临思维转换的任务,构建哲学思维对思政课摆脱科学主义困扰、恢复其理论本真、实现创新发展有着重要推动作用。

关 键 词：思政课 哲学思维 科学主义 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]