基于“整本书阅读与研讨”学习任务群下的选修课程探索——以浙江省《<论语>选读》选修课程为例  

作　　者：房福建 

机构地区：[1]浙江省宁波市滨海国际合作学校

出　　处：《语文月刊》2017年第6期27-32,共6页

摘　　要：一、源起：《〈论语〉选读》课程的困境 自2007年至今，浙江省普通高中开设《〈论语〉选读》课程已经走过十个年头，历经波折，几番沉浮，由IA到IB，神秘亮相语文试卷继而淡出，又因新高考改革重回众人视野。虽然国家课程层面有过具体的《浙江省普通高中学科指导意见·语文》（下简称《教学指导意见》），设定了明确的教学目标、课型、评价，但落实不尽如人意。

关 键 词：选修课程 浙江省 选读 论语 学习任务 阅读 教学指导意见 普通高中 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]