积极心理暗示在职业中学数学教学中的应用研究  

作　　者：程少辉 

机构地区：[1]广东省中山市中山火炬开发区理工学校,广东中山528436

出　　处：《西部素质教育》2017年第11期287-288,共2页Western China Quality Education

摘　　要：心理暗示指的是人们接受外界或他人愿望、情绪、观念、态度影响的心理活动。积极的心理暗示可帮助中职数学教师调动学生学习的热情,有效提高课堂教学效率。基于此,文章从创设情境,巧用环境暗示;鼓励学生进行自我心理暗示;灵活运用肢体语言;积极引导学生树立自信,增强竞争意识等方面探讨了积极心理暗示在职业中学数学教学中的应用。

关 键 词：积极心理暗示 职业中学 环境暗示 

分 类 号：G718[文化科学—职业技术教育学]