浅析字本位理论在对外汉语词汇教学中的指导性作用  

作　　者：鲁馨遥 

机构地区：[1]重庆工商大学派斯学院,重庆400060

出　　处：《文化学刊》2017年第5期114-115,共2页Culture Journal

摘　　要：对外汉语词汇教学存在着一些突出问题,主要表现为在词本位理念的指导下,学生难以真正把握汉字的构词能力,限制了对外汉语词汇教学质量的提高。本文主要讨论字本位理论对对外汉语词汇教学的指导,并指出在字本位理论的指导下,教师可进行高效的对外汉语词汇教学,提升留学生对汉语词汇的理解能力。

关 键 词：对外汉语 词汇教学 字本位 指导作用 

分 类 号：H195[语言文字—汉语]