新资源模式背景下跨校修学分教学模式的研究与改革——以《生物技术制药》课程为例  

作　　者：王媛媛[1] 杨玉红[1] 夏焕章[2] 来彩霞[2] 阚国仕[1] 徐艳[1] 江红霞[1] 任大明[1] 

机构地区：[1]沈阳农业大学 [2]沈阳药科大学,辽宁沈阳110866

出　　处：《吉林农业（下半月）》2017年第6期109-110,共2页

基　　金：2016年沈阳农业大学教学项目"<生物技术制药>跨校修读学分课程教学模式的研究与实践"(2016-189);"生物工程专业创新创业教育与学生综合素质提升的研究与实践"(2016-161);辽宁省教育厅"省级工程人才培养模式改革试点专业--生物工程";GZ201340

摘　　要：跨校修学分是在辽宁省启动的新型教学模式,探索教学管理模式,整合课程资源,实现优质资源共享。本文结合《生物技术制药》课程跨校修学分的具体实施方案和改革内容,提出在教学过程中应该注意的问题,以此推荐跨校修学分教学模式在高校教学中的推广和实施。

关 键 词：MOOC 跨校修学分 翻转课堂 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] R4[文化科学—教育学]