作文评改生主沉浮——小学高段作文自主评改方法的初探  

作　　者：林丽 

机构地区：[1]玉环县环山小学,浙江玉环317600

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2017年第13期26-28,共3页

摘　　要：作文的自主评改,即让学生站在评价者的角度,自主阅读或小组讨论来评改自己或班内的习作, 形成个性化的评价观点和评价意见.通过自主评改,提高自己的写作能力;通过自主评改,彰显学生学习的主 体地位.本学期,笔者对作文“自主评改”的方法进行了初探.

关 键 词：小学作文 自主评改 

分 类 号：G623.24[文化科学—教育学]