抒写微日记,助力习作教学  

作　　者：谢建明 

机构地区：[1]三明市陈景润实验小学

出　　处：《文教资料》2017年第10期67-68,149,共3页

摘　　要：微日记就是短小的日记,写微日记学生会觉得容易、有趣,从而增强写作信心。微日记写的内容是自己真实的生活,表达真情实感,这能落实课标精神,克服当前习作教学的弊端。写微日记要留心身边事物,学会不断挖掘新的写作素材,常写常新,才会有无穷的生命力。这就要求教师及时讲评、展示微日记,让学生及时体验到写作的乐趣,使写微日记持之以恒。

关 键 词：微日记 创新素材 讲评展示 

分 类 号：G623.24[文化科学—教育学]