基于MOOC的混合式教学模式研究——以C语言程序设计课程为案例  

作　　者：张玉[1] 赵靓[2] 张红艳[1] 

机构地区：[1]郑州师范学院信息科学与技术学院,河南郑州450044 [2]郑州师范学院继续教育学院,河南郑州450044

出　　处：《电脑知识与技术》2017年第4期125-126,共2页Computer Knowledge and Technology

摘　　要：基于本课题设计的教学模式,尝试以课堂教学为主的混合式学习模式,基于MOOC理念,再造教学流程,重构教学生态链,尝试以课堂教学为主的混合式学习模式,利用优质的开放教育资源及基于MOOC平台自主开发《C语言程序设计》课程对课堂教学进行改造。

关 键 词：MOOC 混合式教学 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学;文化科学—教育学]