翻转课堂教学模式在大学英语教学中的应用  

作　　者：谭淑芳[1] 胡明珠[1] 

机构地区：[1]福建农林大学东方学院外语系,福建福州350017

出　　处：《广西民族师范学院学报》2017年第3期55-57,共3页

摘　　要：传统教学模式的课堂注重知识的传授过程,基于微课的翻转课堂教学则注重知识的内化过程。翻转课堂教学模式要求:学生要具有较强的自学能力、必备的学习设备和环境、偏爱互动性学习方式,表达能力较强;教师要具有创新意识、较强的信息技术应用能力和丰富的教学实践经验。翻转课堂教学模式在大学英语教学中的应用要保证学生在教学中的主体地位,提高学习的互动性,促进学生对知识的内化吸收和实现教学评价的多样性。

关 键 词：翻转课堂 微课 大学英语教学 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]