胡明珠

作品数：8被引量：16H指数：2
导出分析报告
供职机构：福建农林大学东方学院更多>>
发文主题：课堂大学英语大学英语翻译教学课堂教学模式大学英语教学更多>>
发文领域：语言文字文化科学更多>>
发文期刊：《广西民族师范学院学报》《吉林工程技术师范学院学报》《英语广场（学术研究）》《海外英语》更多>>
-
在结果中检索

检索结果分析

署名顺序

  • 全部
  • 第一作者
结果分析中...
共 条 记 录，以下是1-8
全选清除导出
参考文献引证文献引用追踪
视图：
排序：
CET-4口语考试对独立院校大学英语翻转课堂的反拨作用实证研究
《江西电力职业技术学院学报》2019年第11期19-20,共2页胡明珠 徐巧燕 
反拨效应是语言测试界和语言教学领域的焦点之一。CET-4口语考试旨在提高非英语专业大学生自身的英语水平与口语交际能力。通过对福建省某独立院校非英语专业在校学生和教师进行问卷调查和访谈,了解其对大学英语口语考试的看法和对策;...
关键词：CET-4口语考试 独立院校 翻转课堂 反拨效应 
汉英汽车广告语中的文化预设分析
《英语广场（学术研究）》2019年第9期42-43,共2页徐巧燕 胡明珠 
文化预设广泛使用于汉英汽车广告语中,修辞、习俗文化预设是两种主要的且普遍有效的预设手段,能增强广告的说服力,帮助汽车商宣传产品特性,传播时尚的汽车文化,从而达到广告诉求的目的。本文结合实例,探讨了修辞、习俗文化预设在广告语...
关键词：汽车广告 文化预设 修辞 习俗 
大学英语翻译教学翻转课堂的研究与实践——基于SPOC视角被引量：13
《广西民族师范学院学报》2018年第6期154-157,共4页胡明珠 
福建农林大学东方学院院级专项课题"基于SPOC大学英语翻译教学翻转课堂的研究与实践(DFJG2017001)"
以建构主义和翻转课堂理念为指导依据,采取定性和定量的研究方法,尝试创建大学英语翻译教学SPOC教学模式。研究以大学英语翻译教学为例,从教学活动的内容、环境、主体、方式等方面翻转传统课堂教学,探索翻译课堂模式在英语课程中的应用。
关键词：SPOC 大学英语翻译教学 翻转课堂 
基于SPOC大学英语四级翻译教学的翻转课堂研究被引量：1
《江西电力职业技术学院学报》2018年第6期16-17,19,共3页胡明珠 
福建农林大学东方学院院级专项课题<基于SPOC大学英语翻译教学翻转课堂的研究与实践>(项目编号:DFJG2017001)
以建构主义和翻转课堂理念为指导依据,采取定性和定量的研究方法,在SPOC教学环境下,借助优质的网络资源,借鉴传统课堂教学的优势,尝试在大学英语四级翻译教学过程中应用翻转因素,颠覆传统翻译课堂的教学活动,以期为学生通过大学英语四...
关键词：SPOC 大学英语四级 翻译 翻转课堂 
“一带一路”背景下的福建景点介绍词的翻译研究——以翻译写作学为视角
《海外英语》2018年第5期105-106,122,共3页叶亚春 胡明珠 
该文拟从翻译写作学的视角结合"一带一路"的新背景研究旅游景点介绍词翻译,通过举例福建省5A和4A旅游景点来分析旅游景点介绍词翻译的语言特点,讨论译者所采用的直译、意译、归译策略的必要性。笔者认为,在翻译过程中,可以以翻译写作学...
关键词：景点介绍词 翻译写作学 一带一路 翻译策略 福建 
基于分级教学模式下自主学习能力与英语水平相关性研究
《吉林工程技术师范学院学报》2017年第10期92-94,共3页胡明珠 章晋新 
采用定量和定性的分析方法,调查分级教学模式下大学英语A级班学生自主学习能力与英语水平的相关性。定量分析的目的在于揭示自主学习档案的四个组成部分与CET-6成绩是否呈现显著的相关性。结果表明,除"群体认同"和"交流技巧"外,其他各...
关键词：大学英语分级教学模式 自主学习能力 英语水平 相关性 
翻转课堂教学模式在大学英语教学中的应用被引量：2
《广西民族师范学院学报》2017年第3期55-57,共3页谭淑芳 胡明珠 
传统教学模式的课堂注重知识的传授过程,基于微课的翻转课堂教学则注重知识的内化过程。翻转课堂教学模式要求:学生要具有较强的自学能力、必备的学习设备和环境、偏爱互动性学习方式,表达能力较强;教师要具有创新意识、较强的信息技术...
关键词：翻转课堂 微课 大学英语教学 
高校英语教学中学生思辨能力的提升
《武汉冶金管理干部学院学报》2016年第4期70-72,共3页胡明珠 
高校英语课堂教学是培养学生思辨能力的重要场所。高校英语教师的综合素质、教学能力、专业能力对于学生思辨能力培养起着举足轻重的作用。但是高校英语教学在提升学生思辨能力上的效果不突出。要从以下几方面来提升学生的思辨能力:营...
关键词：思辨能力 高校 英语 教学 因素 实践 
全选清除导出
共1页<1>
检索报告 对象比较 聚类工具 使用帮助 返回顶部