大学英语四级

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大学英语四级内容融入中医类高校英语课程研究
《医学研究与教育》2025年第1期69-74,共6页李亚妮 席菊兰 崔素花 
2023年山西省高等学校教学改革创新研究(J20230923,J20230952);2024年山西省高等学校教学改革创新研究(J20241080)。
探讨在中医类高校,将大学英语四级内容融入英语课程的必要性、可行性及实施策略。通过分析研究背景与意义,梳理相关研究综述,调查中医类高校英语教学现状与学生备考需求,提出将大学英语四级内容融入大学英语课程的具体策略:优化课程设...
关键词：中医类高校 大学英语四级 英语课程 
基于语料库的大学英语四级听力考试词汇需求分析
《海外英语》2025年第3期67-70,共4页张凯程 
为深入了解大学英语四级考试听力部分的词汇需求,本研究基于最近15套真题听力文本建立语料库并使用Range程序详细分析。结果显示,为了安全达到考试中每个部分95%的覆盖率阈值,需要掌握英国国家语料库/美国当代英语语料库(BNC/COCA)词汇...
关键词：语料库 词汇覆盖率 大学英语四级 听力 学术词汇 
跨文化交际视野下中华传统文化英译研究——以大学英语四级段落翻译为例
《海外英语》2025年第1期28-31,共4页芦冰清 罗焕 
广东创新科技职业学院2024年度校级科研项目课题“跨文化交际视野下中国传统文化英译研究——以大学英语四级段落翻译为例”的成果(项目编号:2024TSYB13)。
该文从跨文化交际视角出发,以大学英语四级段落翻译(2019年6月—2024年6月真题中的中华传统文化主题)为研究对象,结合纽马克的交际翻译和语义翻译理论,从词汇、句子和语篇3个层面探讨和分析学生在四级翻译中出现的问题,并提出对应策略,...
关键词：跨文化交际 纽马克翻译理论 中华传统文化 四级翻译 策略 
功能对等理论视角下中国文化负载词的翻译研究——以2017~2022年大学英语四级段落翻译为例
《区域治理》2025年第1期0170-0173,共4页贺怡清 
本研究基于奈达的功能对等理论,探讨2017年至2022年大学英语四级考试中涉及的文化负载词的翻译问题,主要从文化负载词的类型、分布及翻译难点入手,结合翻译策略对其进行系统分析。首先,通过功能对等理论的核心概念阐释,明确了该理论在...
关键词：功能对等 文化负载词 翻译策略 大学英语四级 
多模态理论视角下新媒体资源在大学英语四级听力教学中的应用——以西安科技大学高新学院为例
《英语广场(学术研究)》2024年第35期121-124,共4页刘娅 
2024年度校级教育教学改革“基于多模态理论的新媒体资源投入大学英语四级听力教学改革与创新研究”(项目编号:X20240114)。
本文基于多模态理论,通过文献综述、问卷调查、课堂观察、访谈等方法、结合教学实际,探究新媒体资源在大学英语四级听力教学中的创新应用。在多模态理论视角下,融合新媒体资源的大学英语四级听力教学不仅能够激发学生学习内驱力、提升...
关键词：多模态理论 新媒体资源 大学英语听力教学 教学实践 
外语羞耻和内疚与大学英语四级成绩的关系探究
《海外英语》2024年第23期78-81,共4页张晓乐 
文章以华北地区某高校非英语专业大二年级学生为研究对象,通过问卷调查探究大学生外语羞耻和内疚情绪与大学英语四级成绩的关系。研究发现,大学生的内疚倾向水平最高,羞耻倾向次之;内疚及羞耻倾向均与四级成绩相关;男女生对于四级成绩,...
关键词：外语羞耻 外语内疚 大学英语四级成绩 
CET4对滇西地区大学生英语学习动机的反拨效应研究
《海外英语》2024年第21期79-81,共3页黄玲君 
滇西应用技术大学2023年度校级教学质量工程项目。
大学英语四级考试(CET4)对学生发展具有多方面影响。学习动机是学生持续学习的关键因素,对学生通过CET4有极大促进作用。反之,CET4对学生的学习动机也有反拨作用。文章以滇西应用技术大学学生为调查对象,了解学生学习动机的主要类型以及...
关键词：大学英语四级 学习动机 正向反拨效应 负向反拨效应 
大学英语四级段落翻译策略探究
《英语广场（学术研究）》2024年第30期15-18,共4页沈晓燕 何敏蒲娉 
《2024年高校教师创新基金项目》,课题名称:甘肃“一核三带”区域发展格局下中华优秀传统文化赋能乡村振兴路径探究,项目编号:2024B-251。
全国大学英语四级是检验大学生英语能力的全国性考试,能够促进学生英语听、说、读、写、译综合应用能力提升,帮助学生在未来工作生活中使用英语进行有效沟通;增强学生对中外文化异同的意识,提升跨文化交际能力。本文对大学英语四级考试...
关键词：大学英语四级 翻译 策略 
个性化英语学习模式在提升高校新生大学英语四级通过率中的应用研究
《现代英语》2024年第19期94-96,共3页彭军 
云南经济管理学院2024年度校级课题成果“人工智能辅助下的个性化英语教学策略:以GPT例的大学生学习案例研究”(项目编号:2024JK24)
本研究探索了基于生成式预训练变换模型技术的个性化英语学习模式的设计与实践,旨在提高大学新生的学习效果和四级通过率。研究设计并应用了一个包含个性化内容、智能测评反馈和多样化活动的个性化学习模式,并在120名大一新生中进行了...
关键词：生成式预训练变换模型 个性化学习 大学英语 大学英语四级 教学改革 
莫让“设想”变“空想”
《成才与就业》2024年第10期12-13,共2页顾思琦 
2024年的第四季度刚开启,新学期进入第二个月。那么,同学们的新年计划、新学期计划执行得如何呢?眼下,正是回头审视的好时候,以免“设想”变“空想”。审视目标结合近期自己的实际情况,同学们有必要审视当初设定的目标是否合理。目标应...
关键词：大学英语四级 第四季度 英语考试 新学期 英语演讲 模糊空间 提升英语 公开场合 
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