个性化英语学习模式在提升高校新生大学英语四级通过率中的应用研究  

Research on the Application of GPT-Based Personalized English Learning Model in Improving CET-4 Pass Rate Among College Freshmen

作　　者：彭军 Peng Jun(Yunnan College of Business and Management,Kunming,Yunnan,650106)

机构地区：[1]云南经济管理学院,云南昆明650106

出　　处：《现代英语》2024年第19期94-96,共3页Modern English

基　　金：云南经济管理学院2024年度校级课题成果“人工智能辅助下的个性化英语教学策略:以GPT例的大学生学习案例研究”(项目编号:2024JK24)

摘　　要：本研究探索了基于生成式预训练变换模型技术的个性化英语学习模式的设计与实践,旨在提高大学新生的学习效果和四级通过率。研究设计并应用了一个包含个性化内容、智能测评反馈和多样化活动的个性化学习模式,并在120名大一新生中进行了实践。研究结果表明,学生的英语水平、四级通过率以及对该模式的满意度都有显著提升。本研究为大学英语教学改革和人工智能在教育中的应用提供了新的思路和方法,为推动教学创新和培养高质量英语人才提供了有价值的经验。This study explores the design and practice of a personalized English learning model based on GPT technology to improve college freshmen's learning effectiveness and CET-4 passing rate.A personalized learning model,including customized content,intelligent testing and feedback,and diversified activities,is designed and applied to 120 freshmen.The results show significant improvements in students'English proficiency,CET-4 passing rate,and satisfaction with the model.This study provides new ideas and methods for college English teaching reform and the application of AI in education,offering valuable experience for promoting teaching innovation and cultiva⁃ting high-quality English talents.

关 键 词：生成式预训练变换模型 个性化学习 大学英语 大学英语四级 教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]