探析如何引导高中生自学数学  

作　　者：戴海影 

机构地区：[1]安徽省亳州市蒙城县高级职业中学,233500

出　　处：《课程教育研究（学法教法研究）》2017年第15期181-181,共1页

摘　　要：培养学生的自学能力是教育的终极目标，学生只有自学能力提高了，才能脱离教师和外界的帮助进而自学，然后获取更多的知识。培养学生的自学能力不但是新课改的要求，也是社会发展，学生必须要学会的必备技能。作为教师，一定要传输给学生自学的思想，只有这样，教师才能放开手，学生才能发挥出自己的主观能动性，激发自己的潜能。本文通过对在高中数学教学中如何培养学生的自学能力进行了分析，望与广大同仁相互探讨学习，以期为高中数学教学提供参考建议。

关 键 词：高中数学 自学能力 充满兴趣 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]