视觉传达设计过程可视化教学实践——基于国际教学交流的思考  

Process Visualization Teaching Practice Based on International Teaching Exchange

作　　者：徐皎[1] 孙湘明[1] 

机构地区：[1]中南大学建筑与艺术学院

出　　处：《装饰》2017年第5期105-107,共3页

基　　金：湖南省社会科学基金项目"信息视觉化设计研究"(编号:12YBA330)

摘　　要：教育国际化的初衷是通过吸收、借鉴国际先进的教育资源,促进设计教学的改革。中南大学视觉传达设计专业在国际教学交流实践中,通过引入西方设计教育观念并与我国设计教育的实际相结合,摸索出了一整套包括思维可视化、分析可视化、创意可视化等环节在内的过程式教学方法,有机地将设计方法与设计过程融为一体,提高了学生的设计研究能力和综合运用能力,有效地推动设计教学的改革。

关 键 词：过程式教学 思维可视化 分析可视化 创意可视化 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] J524-4[文化科学—教育学]