中外网络公开课在高校的应用现状对比与优化分析——基于陕西省5所高校的调查  

作　　者：贺灵敏[1] 龙叶敏 王春[1] 

机构地区：[1]延安大学,陕西延安716000

出　　处：《信息记录材料》2017年第5期122-124,共3页Information Recording Materials

基　　金：2015年教改项目;延安大学;延安大学微课平台建设困境及对策(项目编号:YDJG2015-05)

摘　　要：网络公开课是支持和服务于当今的学习型社会和创新型国家建设的网络教育资源的新形式,亟需更好的吸收和借鉴世界先进的发展经验。通过对陕西5校网络公开课的应用现状发现中外网络公开课的应用率普遍较低,国外网络公开课受众范围相对较大,与专业相符的课程观看率较高等现象,通过梳理中外网络公开课的发展模式,发现国外网络公开课平台建设技术较高,国内授课教师门槛标准刻板化,国外网络公开课授课方式自由化,国外网络公开课反馈、评估体系系统化等是差异产生的原因,因此应在此基础上,优化国内网络公开课水平。

关 键 词：网络公开课 学习效用 授课方式 平台建设 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]