人本主义教育观下高校全日制自考生心理问题探析  

作　　者：田建湘[1] 潘俊宇[1] 戴理波[1] 

机构地区：[1]湖南农业大学

出　　处：《继续教育》2017年第6期57-58,共2页Continuing Education

摘　　要：随着高等教育改革的深入,高校全日制自考生存在的问题也日益突出,尤其是心理问题。本文运用人本主义教育观的思想,通过对高校全日制自考生存在的心理问题进行分析研究,探讨改善心理问题的方法和对策,以助于全日制自考生的身心健康和全面发展。

关 键 词：自考生 心理问题 人本主义教育观 

分 类 号：G726[文化科学—成人教育学]