从缄默知识论的视角谈辅导员对当代大学生的培养  

作　　者：李海莉[1] 

机构地区：[1]皖南医学院临床医学院,安徽芜湖241002

出　　处：《湖北经济学院学报（人文社会科学版）》2017年第6期116-118,共3页Journal of Hubei University of Economics(Humanities and Social Sciences)

基　　金：2016年安徽省高校人文社会科学研究重点项目(SK2016A094)

摘　　要：缄默知识是一种无法用言语表达清楚却在人们的日常生活中起着重要作用的知识。若想获得缄默知识,需要营造适合它传授和表现的环境。而辅导员工作的特点为学生习得其缄默知识创造了有利的条件。面对当前工作的新挑战,辅导员应打破传统的教育方式,积极探索、发掘利用各种教育载体进行缄默知识教育,把对学生传统的说教上升为与学生的心灵沟通,以高尚的人格、渊博的学识让学生在潜移默化中受到教育从而达到立德树人的目的。

关 键 词：缄默知识 辅导员 大学生 载体 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]