今天,我们怎样提高传统文化素养  

作　　者：曹勇军[1] 

机构地区：[1]江苏省南京市第十三中学

出　　处：《语文建设》2017年第6期12-14,41,共4页

摘　　要：本文说的“传统文化素养”主要指那些至今影响我们的、来自经典典籍的传统文化知识和技能。对语文教师来说，传统文化知识素养居于专业知识结构中心地位，是专业能力的标配。语文教师的传统文化素养结构应包括古汉语素养、诗文素养、文史素养、古代思想文化素养等。

关 键 词：传统文化素养 文化知识素养 专业知识结构 思想文化素养 语文教师 专业能力 素养结构 中心地 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]