摭谈“模糊教学法”在高中语文教学中的应用  

作　　者：梁晓 高璇 

机构地区：[1]山东省淄博第十中学

出　　处：《祖国》2017年第11期228-228,共1页Motherland

摘　　要：“模糊教学法”不仅打破了传统的教学方式，还提高了学生自主学习的能力。为了更好的实施高中语文教学，教师应从以下几个方面着手“模糊教学法”，即：自学，让学生感悟模糊；想象，让学生体味模糊；设境，让学生体验模糊；留白，让学生创造模糊。

关 键 词：高中语文 模糊教学法 应用策略 

分 类 号：G623.71[文化科学—教育学]