“考古学概论”课程的构建:基于综合性大学师范类专业的视角  

作　　者：孙颢[1] 

机构地区：[1]北华大学历史文化学院

出　　处：《北华大学学报（社会科学版）》2017年第3期150-153,共4页Journal of Beihua University(Social Sciences)

基　　金：北华大学校级青年教师教研课题"‘考古学概论’课程教学模式的改革与实践"的阶段性研究成果

摘　　要：考古学与狭义历史学共同组成广义历史学,他是中学历史教师知识结构必要的组成部分,其中"考古学概论"课程建设与中学历史教师的考古学基本素养息息相关。目前我国高校尤其是综合性大学师范类历史学专业"考古学概论"课程存在课程定位不明确、教材不配套、教学内容选择过于随意等问题。基于此,应转变教学思维,结合课程内容选择教材,采用适合本课程的灵活多样的教学方法,同时与公众考古学相结合构建合理的考古学知识体系,以期为中学历史教师的培养提供帮助。

关 键 词：历史学专业 “考古学概论” 课程构建 知识结构 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]