PAD模式在初中地理教学中的应用研究——以“撒哈拉以南非洲”一节为例  

作　　者：相广芳[1] 黄芳[1] 

机构地区：[1]平顶山学院旅游与规划学院

出　　处：《中学地理教学参考》2017年第12期50-53,共4页Teaching Reference of Middle School Geography

基　　金：平顶山学院教学改革研究项目2015-JY08;平顶山学院人文地理学重点学科;平顶山学院地理科学教学团队的研究成果

摘　　要：为了将中国原创的高校教学新方法——PAD模式引入中学教学，依据PAD模式对八年级地理进行了教学实践。以“撒哈拉以南非洲”一节为例，首先进行PAD教案设计，并依此组织有效的课堂教学，结果表明PAD模式在初中教学中也具有很好的适用性，能充分调动学生学习的积极性，提高教学效果。

关 键 词：PAD模式 初中地理 应用研究 

分 类 号：G633.55[文化科学—教育学]