翻转课堂教学模式用于下牙槽神经阻滞麻醉实验教学中的评价  

作　　者：王鲲鹏[1] 申岱[1] 张健[1] 曹雅清[1] 黄昕[1] 孟昭松 孙军[1] 马恒香[1] 

机构地区：[1]天津医科大学口腔医院,天津300070

出　　处：《中国高等医学教育》2017年第6期76-77,共2页China Higher Medical Education

基　　金：天津医科大学教学研究基金(项目代码:J08202)资助项目

摘　　要：翻转课堂是一种基于互联网的新兴教育模式,该模式突破了传统教学在时间及空间的限制,增强了学生在学习过程中的能动性及可控性,不仅有助于提高实践技能水平,还对培养自学能力及团队协作精神有积极作用。翻转课堂对于学生综合素质的培养提高,为医学实践教学提供了新的思路。

关 键 词：翻转课堂 实验教学 下牙槽神经阻滞麻醉 

分 类 号：G642.0[文化科学—高等教育学]