曹雅清

作品数：4被引量：32H指数：4
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供职机构：天津医科大学口腔医院更多>>
发文主题：课堂牙体解剖学课堂教学模式牙体雕刻课堂教学方法更多>>
发文领域：医药卫生文化科学更多>>
发文期刊：《中国高等医学教育》《天津医科大学学报》《中华医学教育杂志》《中华医学杂志》更多>>
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全酸蚀与自酸蚀结合流动树脂窝沟封闭的疗效观察被引量：4
《天津医科大学学报》2020年第1期61-63,共3页邢心坦 曹雅清 贾智 
目的:应用全酸蚀粘结系统和自酸蚀粘结系统结合流动树脂对第一恒磨牙行窝沟封闭,比较2年内窝沟封闭剂的保留率和龋病预防情况。方法:选择140例6~8岁儿童已完全萌出第一恒磨牙560颗,采用自身对照方法。每名儿童随机选择一侧为A组,采用磷...
关键词：全酸蚀 自酸蚀 窝沟封闭 疗效观察 
超声骨刀和高速涡轮机分根去骨拔除上颌磨牙的比较被引量：9
《中华医学杂志》2017年第24期1899-1901,共3页桑泽玲 王鲲鹏 陈萌杉 曹雅清 杨洁 张剑明 
上颌磨牙的残根残冠在无保留条件下应拔除修复，由于其特殊的解剖结构，多辅助劈冠、敲凿等方式，增加了上颌窦损伤的风险和患者的焦虑情绪。目前临床多使用高速涡轮机进行分根去骨拔牙，可有效缓解该情况。但该机器容易对术区周围软硬...
关键词：拔除上颌磨牙 高速涡轮机 超声骨刀 去骨 分根 残根残冠 解剖结构 焦虑情绪 
翻转课堂教学模式用于下牙槽神经阻滞麻醉实验教学中的评价被引量：5
《中国高等医学教育》2017年第6期76-77,共2页王鲲鹏 申岱 张健 曹雅清 黄昕 孟昭松 孙军 马恒香 
天津医科大学教学研究基金(项目代码:J08202)资助项目
翻转课堂是一种基于互联网的新兴教育模式,该模式突破了传统教学在时间及空间的限制,增强了学生在学习过程中的能动性及可控性,不仅有助于提高实践技能水平,还对培养自学能力及团队协作精神有积极作用。翻转课堂对于学生综合素质的培养...
关键词：翻转课堂 实验教学 下牙槽神经阻滞麻醉 
翻转课堂教学方法应用于牙体解剖学教学的探讨被引量：14
《中华医学教育杂志》2017年第5期687-690,699,共5页王鲲鹏 申岱 马恒香 黄昕 孟昭松 孙军 曹雅清 张婷婷 
天津医科大学教学研究基金（J08202）
目的 探讨翻转课堂教学结合牙体雕刻在牙体解剖学教学中的应用及对学生能力培养的效果.方法 采取实验对照方法.选取天津医科大学临床医学院2015级五年制口腔医学专业4个班122名学生为研究对象.随机抽取两个班学生为实验组,采用翻转课堂...
关键词：翻转课堂 牙体解剖学 牙体雕刻 网络教学 
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