初中思想品德课教学中学生的有效参与研究  

作　　者：付亚清[1] 

机构地区：[1]中共重庆市委党校,重庆400041

出　　处：《教学与管理（理论版）》2017年第6期20-23,共4页Journal of Teaching and Management

摘　　要：如何有效提高学生参与思想品德课的积极性是当前思想品德课教师关注的主要问题。通过对老河口市张集中学初一学生参与思想品德课情况的调查发现,学生课堂参与积极性不高。影响学生有效参与的因素主要有:学生自身对思想品德课的认识存在偏见,课堂合作意识不强;教师缺乏教学创新,对教材内容处理不当等。为此,应该着重从转变教育观念、加强教师队伍建设、优化教学资源等方面着手,切实提高学生参与思想品德课的积极性。

关 键 词：初中思想品德课 学生主体 有效参与 策略 

分 类 号：G623.15[文化科学—教育学]