学校德育的困境及突围  

作　　者：高金岭[1] 刘金菊[2,3] 

机构地区：[1]广西师范大学教务处,广西桂林541004 [2]广西师范大学马克思主义学院,广西桂林541004 [3]桂林旅游学院思政部,广西桂林541004

出　　处：《教学与管理（理论版）》2017年第6期62-65,共4页Journal of Teaching and Management

基　　金：2017年广西高等教育本科教学改革工程项目"主题班会在‘大思政’教育教学改革中的创新设计与开发"的阶段性成果

摘　　要：在多元社会思潮碰撞和社会转型的掩盖下,道德教育在当今社会呈现出对西方主流价值之霸权的尊崇、对中国传统文化之精髓的漠视、对当代生命价值理解的异化、对当代文化信仰转型的迷惘等问题。究其原因,乃是中国文化与西方价值之冲突、道德传统与道德现世之冲突、社会转型期经济信仰帝国之冲击使然。基于此,可从构建兼容并包的多元文化体系、理性对待西方文化与传统文化、探索人之为人的道德价值等方面实现学校道德教育的突围。

关 键 词：道德教育 困境 突围 

分 类 号：G41[文化科学—教育学]