记忆心理学在口译教学中的运用研究  

作　　者：董迪雯 

机构地区：[1]湖南环境生物职业技术学院,湖南衡阳421001

出　　处：《兰州教育学院学报》2017年第6期132-133,共2页Journal of Lanzhou Institute of Education

摘　　要：口译教学研究相对于笔译研究起步较晚,还远远达不到笔译的研究水平,但口译在生活中的应用比笔译还要广泛,因此近年来口译教学受到了越来越多的关注。随着相关研究的不断深入,记忆心理学、认知学、应用语言学等在口译教学中得到广泛应用,对口译教学的发展起到重要推动作用。本文首先对口译的标准进行分析,然后集中探讨记忆心理学在口译教学中的运用。

关 键 词：记忆心理学 口译教学 运用 分析 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]