小学数学课堂学生自主提问现状和改进策略研究  

作　　者：陈久英 

机构地区：[1]福建省三明市沙县翠绿小学

出　　处：《新课程》2017年第13期66-66,共1页

摘　　要：新课程改革的重要理念是保证学生在学习知识的同时,还能掌握学习技能与学习方法,能够引导学生自主提问,这是打开数学学习大门的重要手段。在数学的教学过程中,需要积极引导学生自主提问,从导致学生缺失问题意识的本质出发,对症下药,制定出行之有效的策略,只有这样才能够保证学生勇于提问、乐于提问,自主提问。

关 键 词：小学数学 自主提问 改进策略 

分 类 号：O1-4[理学—数学]