高校教师绩效考核的现实困境及解决路径  

作　　者：黄海波[1] 

机构地区：[1]广西师范大学人事处,广西桂林541004

出　　处：《教育观察》2017年第9期56-58,共3页

摘　　要：绩效考核是实现高校教师管理科学化的有效手段,它可促进管理观念的转变,促进师资结构优化,提升师资管理的有效性。当前的绩效考核存在缺乏目标导向,考核过程流于形式,重视年终考核却忽视日常考核,考核指标缺乏科学分类,考核过程缺乏沟通反馈,考核结果缺少合理运用等问题。为此,完善高校教师的绩效考核,需要优化绩效考核指标设计,增强教师的参与感,坚持正确的管理导向,提高教师的责任感,科学运用考核结果,满足教师的获得感。

关 键 词：高校教师 绩效考核 现实困境 实施路径 

分 类 号：G645[文化科学—高等教育学]