探究式教学方法在数学教学中的应用分析  

作　　者：杨上明 

机构地区：[1]福建省顺昌县洋墩中学,福建顺昌353208

出　　处：《读写算（教师版）（素质教育论坛）》2017年第41期201-201,共1页

摘　　要：随着我国经济技术的不断增长, 教育行业也在发生着巨大的变化, 对学科的要求越来越高, 不同学科都在进行教学改革,而初中数学作为新课程背景下改革的重要基本学科, 需要对其教学进行创新性研究. 传统的初中数学教学已经跟不上时代的进步, 重心还停留在教师、 课本上, 教学方法还是传统的灌输式教学方法, 不仅不能满足当代初中数学教学的需要, 还耽误学生全面发展, 因此需要对传统的数学教学模式进行思维转换. 本文从目前数学暴露出来的问题入手, 对问题提出相应的解决思路和建议, 对初学数学教学的探究式教学方法进行探索, 并对探究式教学方法如何在初中数学中的教学中实现和应用进行分析.

关 键 词：探究式 数学教学 应用分析 

分 类 号：G632[文化科学—教育学]